Potpisivanjem ovog memoranduma potvrđena je posvećenost Vlade Brčko distrikta BiH i Misije OSCE-a unapređenju obrazovnog sistema u skladu sa savremenim pristupima nastavi i učenju, u najboljem interesu učenika i nastavnika.
Gradonačelnik Brčko distrikta Siniša Milić posebno je naglasio važnost prelaska sa tradicionalnog na savremeni pristup obrazovanju, ističući ciljeve reforme i značaj partnerstva s OSCE-om.
– Ova reforma podrazumijeva modernizaciju obrazovnog sistema s naglaskom na razvoj praktičnih vještina učenika i nastavnika, za razliku od tradicionalnog sistema koji je nudio enciklopedijska, često i neupotrebljiva znanja. Fokus je sada na praktičnim vještinama i to je cilj ove reforme koju ćemo provoditi zajedno s OSCE-om u narednom periodu. Imamo brojna pozitivna iskustva u dosadašnjoj saradnji s Misijom, i uvjeren sam da ćemo s novim ambasadorom i Kancelarijom OSCE-a u Brčkom nastaviti raditi na temama važnim za našu lokalnu zajednicu, posebno u kontekstu ukupne demokratizacije odnosa u Distriktu“, istakao je gradonačelnik Milić.
Šef Misije OSCE-a u BiH, ambasador Richard Holtzapple, naglasio je značaj partnerstva s lokalnim vlastima i važnost unapređenja kvaliteta obrazovanja.
– Današnje potpisivanje Memoranduma o razumijevanju predstavlja formalni izraz naše zajedničke posvećenosti inkluzivnom i kvalitetnom obrazovanju kroz reformu kurikuluma. Ova reforma će omogućiti školama u Brčko distriktu da konačno dobiju kurikulume sa jasno definisanim ishodima učenja za svaki nastavni predmet i razred, čime će fokus nastavnog procesa biti preusmjeren sa sadržaja na samog učenika – poručio je ambasador Holtzapple.
Govoreći o konkretnim ciljevima i očekivanjima od kurikularne reforme, šef Odjeljenja za obrazovanje u Vladi Distrikta Senad Osmanović istakao je značaj jasno definisanih ishoda učenja i primjenljivosti znanja u nastavnom procesu.
– Kao šef Odjeljenja, ujedno sam i koordinator, odnosno osoba direktno uključena u realizaciju samog Memoranduma. Cilj svega ovoga je da učenici tokom školovanja stiču upotrebljiva znanja. Tačno ćemo znati šta učenik mora znati iz svakog predmeta kada završi određeni razred, bilo da je riječ o opštim ili stručnim predmetima. Na taj način dobijamo kvalitetnije obrazovanje i kadar spreman za tržište rada. Vjerujem da ćemo, iako je veliki posao pred nama, uspješno realizovati ovaj proces u toku ovog mandatnog perioda – naglasio je Osmanović.
(Vijesti.ba / FENA)